洗漱完，鄭澤已經(jīng)給他端來了早飯。沈凌吃了兩個素包子，喝了半碗粥，又休息了一會兒，覺得時間差不多了，便往學堂里走去。

        丙班學堂距離他所住的地方并不遠，沈凌不過走了半炷香的時間，等他到了學堂，就發(fā)現(xiàn)學堂里一共擺放了四十多副桌椅。比他先到的十幾個學子正在溫習功課，頭都不抬，絲毫沒有留意到剛剛進來的是一個新面孔。

        沈凌也不好打擾他們，稍微等了一會兒，便等到了幾個進來的學子，其中一個正是和他同住一排的郭安。郭安看見他，對他友好的笑了笑，沈凌就借機問他自己應(yīng)該坐在哪個位置。

        郭安回說，坐在哪個位置都行。來得早的，就可以坐在前面的位置。來的晚一些，就只能坐在后面了。他說完，便拉著沈凌坐在一個稍微靠前的位置。

        沈凌看著郭安打開昨日講的一本經(jīng)書，心里想的卻是怎么感覺回到了當初上大學的時候。

        很快就到了上課的時候，學堂里坐了四十來個學子，大多數(shù)人就像是沒看見沈凌這個新面孔一樣，只有少數(shù)人好奇的看了他幾眼。住在他隔壁的幾個學子，像謝榮都對他淡淡的點了點頭。而崔尋章則過來打了聲招呼才過去和相熟的同窗坐在一起。

        學子們都到以后，學堂門口就走進來一個穿著醬色直裰的先生，先往下掃了一眼學子們，在看到沈凌時也不過目光頓了一下，就開始拿出冊子點名。

        沈凌直等到最后才聽到自己的名字，忙和之前的學子們一樣站起身朝先生行了一禮。朱先生微微點了點頭，示意他坐下，便開始上課。這位先生與鄭銘的風格完全不一樣，鄭銘是出題目讓學生們自己作，然后指出其中的不好讓學生們再修改一遍。這位朱先生則是出了題目后，很詳細的給他們講如何破題、承題等，每一個步驟該如何做，講解的很清楚。

        一堂課下來，沈凌覺得收獲很大。再上課的時候，朱先生接著原來的內(nèi)容繼續(xù)往下講，一上午的時間就這樣過去了。

        下午的時候，朱先生便給他們出了一道題目。學子們做題的時候，朱先生便在他們的周圍站一下或是停一下，這個時候，有疑問或不解的學子就可以向先生提出問題，先生都會耐心的一一解答。

        沈凌開始還有些不適應(yīng)這樣的寫作環(huán)境，所以比平時多用了一倍的時間才寫好一篇六百字的文章。文章交上去以后，學子們也不能走，而是要繼續(xù)留在學堂里溫習上午先生所講的內(nèi)容。

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