他看見了一晃而過的生存工廠。

        沈安不確定自己是不是看錯(cuò)了，好在日復(fù)一日的場(chǎng)景都是同樣的，給了他觀察的時(shí)間。

        除了規(guī)模、新舊不太一樣，布局和規(guī)格大體都是一樣的，沈安確定這里就是之前的生存工廠。

        這個(gè)人在這么早之前，也來過這里嗎？

        沈安凝神仔細(xì)看去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人來到了教室，穿了制服成為了老師，隨著他的目光滑動(dòng)，他看見了一個(gè)經(jīng)常坐在最前排，身形修長(zhǎng)的十歲左右的孩子。

        他一眼看出，那是幼年的余祟。

        這時(shí)候的余祟還格外稚嫩，但是模樣和長(zhǎng)大后的樣子差距不大，每次他的畫面閃過去都是笑呵呵的模樣，傻里傻氣的樣子，是屬于少年的純善，和沈安想象中他的小時(shí)候完全不一樣。

        沈安輕笑一聲，也不知道為什么余祟長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子，明明末日來臨都沒有消磨他的笑容。

        隨著畫面的閃動(dòng)，沈安發(fā)現(xiàn)這個(gè)人對(duì)好幾個(gè)孩子過分關(guān)注，其中就有余祟，他經(jīng)常和他們接觸，對(duì)他們也很好，私自教他們文化知識(shí)，幫助他們逃課溜出去去基地里玩，這幾個(gè)孩子也格外信任他。

        可漸漸的，沈安便發(fā)現(xiàn)這個(gè)人忽然有一天誤闖入了一個(gè)地方，那個(gè)地方有工廠傳送帶一樣的設(shè)施，上面一排排的東西劃過去，因?yàn)樘焖]有看清里面是什么，但明顯可以感知到這個(gè)人很震驚，畫面停留了短暫的時(shí)間。

        來來往往的那些人沒發(fā)現(xiàn)他，他悄悄離開，然而第二天、第三天……他都悄悄的進(jìn)來了，之后是一段混亂又黑色的片段，再看清楚時(shí)他進(jìn)入了一塊狹小的房間，房間的門是用鐵門隔開的，藏不住一點(diǎn)東西。

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