背的有些結(jié)結(jié)巴巴,中間還個(gè)別地方背錯(cuò),不過趙江并沒有當(dāng)場指出。直到小女生背完以后,趙江先是表揚(yáng)了一番,然后再指出中間某個(gè)地方背錯(cuò)。
“楊招娣,應(yīng)該是78…..56,而不是54,記住了沒有?”
“記住了……78…..56.”楊招娣聲音很小。
“對,很好,楊招娣,你今天表現(xiàn)的很好?!壁w江讓楊招娣坐下,仍不忘又表揚(yáng)的一番。
楊招娣激動(dòng)的小臉通紅,她最喜歡聽老師表揚(yáng)她了,不像自己的爸媽老罵自己笨……
等讓十個(gè)學(xué)生挨著背誦了一遍乘法口訣,趙江又講容易背錯(cuò)的地方,這個(gè)時(shí)候教室外傳來一陣清脆的鈴聲,下課鈴響了。
“起立!”隨著班長一聲清脆的聲音,教室里的孩子全部站了起來。
“老師再見!”所有學(xué)生異口同聲喊道。
“同學(xué)們再見?!?br>
這是今天的最后一堂課,學(xué)生們都嘻嘻哈哈擁出了教室,有的背著書包回家,則更多的在操場上玩起來。三年級的男生們則抱著一個(gè)籃球,像模像樣的投籃——雖然都是“端尿盆”的姿勢。
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