背的有些結(jié)結(jié)巴巴，中間還個(gè)別地方背錯(cuò)，不過趙江并沒有當(dāng)場指出。直到小女生背完以后，趙江先是表揚(yáng)了一番，然后再指出中間某個(gè)地方背錯(cuò)。

        “楊招娣，應(yīng)該是78…..56，而不是54，記住了沒有？”

        “記住了……78…..56.”楊招娣聲音很小。

        “對，很好，楊招娣，你今天表現(xiàn)的很好?！壁w江讓楊招娣坐下，仍不忘又表揚(yáng)的一番。

        楊招娣激動(dòng)的小臉通紅，她最喜歡聽老師表揚(yáng)她了，不像自己的爸媽老罵自己笨……

        等讓十個(gè)學(xué)生挨著背誦了一遍乘法口訣，趙江又講容易背錯(cuò)的地方，這個(gè)時(shí)候教室外傳來一陣清脆的鈴聲，下課鈴響了。

        “起立！”隨著班長一聲清脆的聲音，教室里的孩子全部站了起來。

        “老師再見！”所有學(xué)生異口同聲喊道。

        “同學(xué)們再見?！?br>
        這是今天的最后一堂課，學(xué)生們都嘻嘻哈哈擁出了教室，有的背著書包回家，則更多的在操場上玩起來。三年級的男生們則抱著一個(gè)籃球，像模像樣的投籃——雖然都是“端尿盆”的姿勢。

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