“七巧板”幼兒園的向日葵班里,許多心急的小朋友都坐不住了,不斷跑到里間教室的門(mén)口探頭探腦的張望。
一些看見(jiàn)桌上作品的小朋友,兩眼放光的跑回小朋友的陣營(yíng)里,大聲的說(shuō)著自己看見(jiàn)的情景。
“我告訴你們哦,我看見(jiàn)羊村了,喜羊羊美羊羊都在那里?!?br>
“我也看見(jiàn)了,我也看見(jiàn)了,還有神奇寶貝呢!”
“我還看見(jiàn)了奧特曼,是誰(shuí)畫(huà)的奧特曼呀,等一會(huì)能不能也給我嘗一嘗!”一個(gè)小胖子看上去特別激動(dòng)。
“這些可以吃嗎?感覺(jué)好像不可以吃?!绷硪粋€(gè)小女孩歪著腦袋的樣子特別可愛(ài)。
“圓圓老師說(shuō)了他們都是廚師,廚師做出來(lái)的東西當(dāng)然可以吃啦?!毙∨肿臃治龅念^頭是道。
……
另一間教室,
高洋還在以飛快的速度雕刻著手里的蔬菜。
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