“七巧板”幼兒園的向日葵班里，許多心急的小朋友都坐不住了，不斷跑到里間教室的門(mén)口探頭探腦的張望。

        一些看見(jiàn)桌上作品的小朋友，兩眼放光的跑回小朋友的陣營(yíng)里，大聲的說(shuō)著自己看見(jiàn)的情景。

        “我告訴你們哦，我看見(jiàn)羊村了，喜羊羊美羊羊都在那里?！?br>
        “我也看見(jiàn)了，我也看見(jiàn)了，還有神奇寶貝呢！”

        “我還看見(jiàn)了奧特曼，是誰(shuí)畫(huà)的奧特曼呀，等一會(huì)能不能也給我嘗一嘗！”一個(gè)小胖子看上去特別激動(dòng)。

        “這些可以吃嗎？感覺(jué)好像不可以吃?！绷硪粋€(gè)小女孩歪著腦袋的樣子特別可愛(ài)。

        “圓圓老師說(shuō)了他們都是廚師，廚師做出來(lái)的東西當(dāng)然可以吃啦?！毙∨肿臃治龅念^頭是道。

        ……

        另一間教室，

        高洋還在以飛快的速度雕刻著手里的蔬菜。

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