當(dāng)夏杰說完后，網(wǎng)友們也是紛紛打趣吐槽著發(fā)出了彈幕。

        “我勒個去，原來赤壁之戰(zhàn)的這股子?xùn)|風(fēng)，還有這么科學(xué)的解釋么?！?br>
        “以前我以為夏老師是廚師專業(yè)畢業(yè)的，是土木專業(yè)畢業(yè)的，是繪畫專業(yè)畢業(yè)的，是音樂專業(yè)畢業(yè)的，今天我的以為又多了一個，夏老師，你是地理專業(yè)畢業(yè)的吧？”

        “百科杰不愧是百科杰啊，啥樣的知識都是張口就來啊，不過話說回來，這個輕而易舉的分析只是針對于百科杰你自己吧，對于我們這些人來說可是千難萬難啊?！?br>
        “不對吧，我記得高中的時候有講過相關(guān)的地理知識，還參加過會考呢，你們不會都不記得了吧？”

        “我的錯我的錯，別說了，是我拉低了網(wǎng)友們的平均水平?！?br>
        在網(wǎng)友們插科打諢的時候，夏杰這邊已經(jīng)雕刻出了五艘大小不一的樓船了。

        其中最大有五層的兩艘，便是那飛云和海蓋了，剩下的三艘也依舊是東吳的主力戰(zhàn)船。

        夏杰伸出手，將這五艘樓船擺在之前預(yù)留好的位置上。

        就這么一點微小的變動后，整個微雕盤所傳來的氛圍就已經(jīng)是截然不同。

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