在王徵、宋應(yīng)星、方以智等科學(xué)人才陸續(xù)抵京之后，科學(xué)院在崇禎、朱慈烺的倡議下，迅速的成立了幾個(gè)重要的項(xiàng)目組。

        當(dāng)然，這背后真正起主導(dǎo)作用的自然是沈浪。

        針對(duì)這些人的能力，沈浪讓他們各自負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，還需要他們組建并帶出團(tuán)隊(duì)，讓更多的人掌握他們所學(xué)的知識(shí)。

        因?yàn)榇竺髟诳萍既瞬诺臄?shù)量和比例方面，已經(jīng)明顯落后于西方很多了，光是西方遠(yuǎn)到而來(lái)的傳教士，他們大多都掌握著豐富的自然科學(xué)知識(shí)。

        而這些人還不是西方最頂尖的學(xué)術(shù)人才，他們大多只是為了更方便傳教而學(xué)習(xí)傳播這些學(xué)術(shù)知識(shí)。

        像伽利略、開(kāi)普勒、弗朗索瓦·韋達(dá)等等，這些對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的科學(xué)巨匠依然呆在歐洲潛心做著自己的學(xué)術(shù)研究。

        反觀大明，沈浪讓崇禎搜羅全國(guó)都沒(méi)有搜羅到多少相關(guān)的人才，而已經(jīng)搜羅到的人才，大多還是接觸學(xué)習(xí)了西學(xué)，比如王徵、方以智等。

        當(dāng)然，這并不是說(shuō)東方人的智慧比不上西方人，不然東方也不會(huì)引領(lǐng)世界一兩千年。

        只是西方經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興的洗禮后，思想得到解放，經(jīng)過(guò)了幾百年的積累，逐漸形成了一套完整的學(xué)術(shù)研究氛圍，各類人才如雨后春筍般層出不窮。

        而此時(shí)的東方還依然束縛在封建的傳統(tǒng)禮教上，思想依然被禁錮，沒(méi)有形成這樣的學(xué)術(shù)研究氛圍和環(huán)境，自然就難以誕生出大量的學(xué)術(shù)人才。

        西方人也不是天生的開(kāi)拓者，他們大多也都是站在巨人的肩膀上看世界，從而讓他們少走很多彎路，也更容易做出自己的成果。

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