賀飚聽(tīng)完張誠(chéng)的話，陷入了沉思，良久，方才開(kāi)口說(shuō)道：“千總之意，是以今日事，為明日師，謀事之深遠(yuǎn)，賀飚嘆服。”

        “哈哈，咱可不是讓你來(lái)捧咱夸咱的，好嘞，這個(gè)事由你來(lái)辦，咱放心?！睆堈\(chéng)伸手拍了拍賀飚的肩膀，繼續(xù)說(shuō)道：“還有這個(gè)符號(hào)的事，咱也說(shuō)道一下，你看啊……”

        張誠(chéng)邊說(shuō)，邊拿起案幾上的毛筆，在紙張上就寫(xiě)了起來(lái)，賀飚開(kāi)始還是坐著看，后來(lái)竟站起身來(lái)，弓著腰仔細(xì)的看張誠(chéng)書(shū)寫(xiě)。

        一篇簡(jiǎn)短卻詳實(shí)的戰(zhàn)報(bào)，躍然紙上。

        這份戰(zhàn)報(bào)的不同之處，便是除了之前張誠(chéng)提到的逗號(hào)、句號(hào)之外，又多了分號(hào)和雙引號(hào)。

        明朝士人的書(shū)寫(xiě)方式，是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，整篇文章一氣呵成，沒(méi)有任何符號(hào)，全靠看文章的人，根據(jù)當(dāng)時(shí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和個(gè)人學(xué)識(shí)來(lái)斷句。

        這種方式在讀書(shū)人間，或許沒(méi)有什么問(wèn)題，但是對(duì)于文字、文章的普及，就產(chǎn)生了困難，除了學(xué)習(xí)文字和書(shū)寫(xiě)之外，還要學(xué)會(huì)斷句。

        張誠(chéng)的想法很簡(jiǎn)單，就是把后世的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，引入到他的軍營(yíng)中，然后慢慢在自己控制范圍內(nèi)推廣開(kāi)來(lái)，以后就可以用來(lái)傳遞軍報(bào)，甚至在他的軍隊(duì)里進(jìn)行掃盲了。

        他怕賀飚一時(shí)無(wú)法接受太多，所以暫時(shí)提出這四個(gè)最長(zhǎng)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，先讓賀飚和書(shū)辦們習(xí)慣，然后再考慮是否增加新的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        這邊張誠(chéng)給賀飚講解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的形狀和用法，那邊陳忠正指揮這幾個(gè)親兵，生火添碳，軍帳中間的那口鍋里，漸漸傳出陣陣肉香撲鼻而來(lái)……

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